Dijo que es una incongruencia que desde hace 12 años comenzarán las reformas a los planes y programas de los niveles de primaria y secundaria y las normales, que es donde se forman a los maestros, se preparen con programas que no corresponden.
Comentó que ya se tenía lista la reforma correspondiente para entrara en vigor hace año y medio, pero fue el propio Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), la que solicitó una “tregua” en su aplicación.
Martín Gutiérrez, recordó que como directivo de la ENFT anunció la entrada en vigor de la reforma en dicho plantel escolar, pues ya estaba pactado y ellos listos con las capacitaciones, pero a la hora de la hora el Sindicato pidió que se aplazara.
“El SNTE volvió a pedir una tregua de seis meses y en febrero pasado que llegó el plazo volvieron a argumentar que no estaban dadas las condiciones, por lo que se creó un programa piloto al que entraron unas 60 escuelas de entre 400 escuelas normales en todo el país.
El acuerdo firmado es que este año a partir del próximo periodo escolar en septiembre, entre la reforma en todas las escuelas “por lo que desestimamos que de última hora el Sindicato pudiera volver a frenar su aplicación”.
Gutiérrez Gaeta explicó que la “tregua” solicitada por el SNTE fue para revisar internamente las implicaciones de la Reforma, pues lo que le “hace ruido” al sindicato es que contempla la ampliación a cinco años la duración de la licenciatura, un años más que ahora.
Hoy reciben clases tres años y uno se dedica a prácticas, por eso realmente son tres años de formación en el aula, “no sé si se haya acordado el que quede en cuatro años o se amplíe a cinco al duración de la carrera como se contempló donde un principio.
Lo significativo de la reforma, insistió, es que se empata la reforma educativa en las normales con las que ya operan en educación primaria y secundaria, por eso es urgente que no se detenga para que empaten y no estén desfasados en su educación”.
El director de la ENFT destacó que la reforma también hace obligatorio que al término de la licenciatura el profesor domine dos idiomas y se establece en la currícula de manera obligatoria.
Mencionó que el sindicato insiste en señalar inconveniencias de aplicar dichas reformas y pronto habrá un congreso nacional donde tocarán el tema y que pudieran insistir en que faltan condiciones para aplicarlas o por el contrario, aprobarla y manejarlo ante los medios informativos que ellos fueron los principales promotores, lo que realmente ha sido lo contrario.
“No veo porque no podamos concretar esta reforma, es urgente y necesaria”, indicó Gutiérrez Gaeta, al agregar que quienes trabajan la reforma son maestros que además han considerado las opiniones de gente especializada en el sindicato. (hom)
